نبحث عن متخصص في تجربة المستخدم وواجهات الاستخدام UX/UI لمراجعة موقع الطالب في منصة «ناس فاهمة»، وهي منصة سعودية للتدريب على اختبارات القدرات والتحصيلي، وتقديم تحسينات عملية قبل الإطلاق.
الموقع قائم بالفعل. المطلوب تجربة رحلة الطالب كاملة، وتحديد مشكلات الاستخدام، واقتراح حلول واضحة قابلة للتنفيذ. لا يشمل المشروع برمجة التعديلات أو إعادة تصميم الموقع كاملًا.
الجمهور المستهدف: طلاب وطالبات المرحلة الثانوية في السعودية. الأولوية لتجربة الجوال، مع التحقق من تجربة الكمبيوتر.
الأجهزة المشمولة (شرط ثابت):
Safari على iPhone بنظام iOS 15 (أقدم إصدار ندعمه)، وSafari على iPhone بأحدث إصدار iOS، مباشرة أو عبر جهاز سحابي حقيقي (مثل BrowserStack).
جهاز أندرويد متوسط، مع تحديد طرازه وإصدار نظامه والمتصفح.
شاشة كمبيوتر.
تصغير نافذة المتصفح وحده لا يكفي لإثبات تجربة الجوال.
تُذكر الأجهزة والإصدارات والمتصفحات الفعلية في التقرير، وتُدرج أي تكلفة لأدوات الاختبار ضمن عرضك.
نطاق المراجعة: ١. الدخول والبداية: وضوح طريقة الدخول، ومعرفة الطالب من أين يبدأ وما الخطوة التالية. ٢. اختيار الاختبار (القدرات أو التحصيلي) والقسم والمهارة، والتنقل بين التأسيس ومراحل التدريب. ٣. الدروس وحل الأسئلة: قراءة الدرس والسؤال والخيارات والمعادلات والرسومات، وتحديد الإجابة وتعديلها، وعرض النتيجة والشرح. ٤. اختبارات الأقسام: وضوح التعليمات والوقت والتنقل وحالة حفظ الإجابات وتسليم الاختبار. (المحاكي الكامل خارج النطاق حاليًا لأنه غير مفتوح للطلاب بعد.) ٥. التقارير: فهم تقرير المرحلة والتقرير المختصر، ومعرفة الجوانب التي تحتاج مراجعة وكيفية الوصول إلى التدريب المناسب. ٦. حالات التحميل، وعدم وجود بيانات، وضعف الاتصال، وفشل الحفظ، وانتهاء الجلسة، بحسب الحالات المتاحة للاختبار. ٧. الواجهات العربية: اتجاه الكتابة، وتسلسل المعلومات، والخطوط، وحجم الأزرار، وعرض الأرقام والمعادلات. ويشمل ذلك تقييم الوضعين الفاتح والليلي: فحص التباين في كليهما، مع توصية مسبَّبة بأيهما يكون الافتراضي، واقتراح درجات بديلة لما يخالف الحد (انظر المخرج «ثالثًا»). ٨. اتساق الأزرار والمصطلحات والتنبيهات، وتقليل الخطوات غير الضرورية. ٩. رحلة الشراء والتفعيل: صفحة الباقات، ووضوح الإقرارات الأربعة، وملخص الطلب، وكود الخصم، ثم الدفع في بيئة اختبار بوابة الدفع (ميسر) ببطاقات تجريبية دون أي معاملة مالية حقيقية. ويشمل الدفع الناجح والفاشل والتراجع عن الدفع، والتحقق بعد النجاح من ظهور رمز الدخول وتفعيل الوصول، ودخول الطالب بالرمز أول مرة، بحسب الحالات المتاحة.
الشاشات والحالات المشمولة (السعر النهائي مبني عليها): ١. الصفحة الرئيسية للزائر، وصفحة الدخول بالرمز. ٢. صفحة الباقات والشراء: الحقول، وكود الخصم، والملخص، والإقرارات الأربعة. ٣. صفحة الدفع لدى ميسر، ثم صفحة العودة وعرض رمز الدخول، واسترجاع الرمز برقم الطلب. ٤. البداية بعد الدخول، وصفحة «صفحتي» (التقدم، الشراء من داخل الحساب، نسخة البيانات، حذف الحساب). ٥. صفحة القدرات: الأقسام والمهارات والتأسيس ومراحل التدريب. ٦. شاشة حل الأسئلة: السؤال والخيارات والمعادلات والرسومات، والنتيجة والشرح. ٧. اختبار القسم (محاكي القسم): التعليمات والوقت والتنقل والتسليم. ٨. التقارير: تقرير المرحلة والتقرير المختصر. ٩. صفحة التحصيلي، وصفحة الدرس التفاعلي. ١٠. صفحتا الشروط والخصوصية كما تظهران وقت الشراء.
الحالات: التحميل، وعدم وجود بيانات، وضعف الاتصال أو انقطاعه، وفشل الحفظ، والخطأ في الإدخال، وانتهاء الجلسة، وكل ذلك بالوضعين الفاتح والليلي وعلى الأجهزة المذكورة. المجموع: ١٠ شاشات أو مجموعات شاشات، وما يظهر غيرها يُذكر في التقرير دون مراجعة تفصيلية.
المخرجات المطلوبة (مشمولة بالسعر):
أولًا: تقرير منظم يتضمن لكل مشكلة:
الشاشة والخطوات التي ظهرت فيها.
لقطة شاشة أو تسجيل قصير يوضحها.
وصف المشكلة وأثرها على الطالب.
الأولوية: حرجة، عالية، متوسطة، منخفضة، مع سبب التصنيف.
حل محدد يستطيع المطور تنفيذه.
ثانيًا: قائمة بأهم التحسينات المطلوبة قبل الإطلاق، وما يمكن تأجيله.
ثالثًا: جدول ألوان للوضعين الفاتح والليلي، فيه أكواد HEX الحالية والمقترحة للخلفية والبطاقات والحقول والنص الأساسي والنص الثانوي والحدود، مع نسب التباين المقاسة. الحد المطلوب: 4.5:1 للنص العادي، و3:1 للنص الكبير، و3:1 للعناصر البصرية اللازمة لتمييز أزرار التحكم وحالاتها مقابل الألوان المجاورة. هذا فحص للتباين وليس شهادة امتثال كاملة لـ WCAG.
رابعًا: جلسة لشرح النتائج وتسليمها للمطور، أو تسجيل شرح منظم عند الاتفاق.
خامسًا: جولة تحقق واحدة: إعادة اختبار الملاحظات الحرجة والعالية التي عالجها المطور، وتسليم نتيجة لكل ملاحظة: عولجت، عولجت جزئيًا، لم تُعالج. ولا تشمل مراجعة ميزات جديدة. تُسلَّم خلال ٣ أيام عمل من إبلاغك بجاهزية التعديلات، على أن يكون الإبلاغ خلال أسبوعين من تسليم التقرير.
آلية العمل:
نوفر رابطًا تجريبيًا ورمز طالب تجريبيًا خاصًا بك، دون بيانات طلاب حقيقية، ويُرسل بعد الترسية فقط ويُلغى عند انتهاء المشروع.
تبدأ بتنفيذ رحلة الطالب دون شرح تفصيلي منا، وتسجل مواضع الالتباس قبل مناقشتها معنا.
لا نثبّت الاتفاق قبل تأكيد قائمة الشاشات والأجهزة والمخرجات المذكورة أعلاه.
تميز في التقرير بين مشكلة رصدتها فعلًا وفرضية تحتاج اختبارًا مع الطلاب.
تراعي سهولة التنفيذ والمحافظة على هوية المنصة.
تلتزم بسرية المحتوى ورابط الوصول، وعدم نشر الشاشات أو استخدامها في معرض الأعمال دون موافقة.
خارج نطاق المشروع:
البرمجة وتنفيذ التعديلات.
تصاميم Figma (لها مشروع منفصل).
المحاكي الكامل في هذه المرحلة.
اختبار الاختراق أو اختبار الضغط.
المراجعة العلمية للأسئلة والإجابات.
إعادة تصميم الهوية أو الموقع كاملًا.
استقطاب طلاب لاختبارات الاستخدام؛ يمكن عرضه كخدمة اختيارية منفصلة دون تنفيذه إلا بعد الاتفاق.
الميزانية والمدة:
الميزانية: ١٠٠–٢٥٠ دولارًا للتقرير وجدول الألوان والجلسة وجولة التحقق، شاملة أي تكلفة لأدوات الاختبار.
المدة: ٧ أيام عمل من استلام الوصول وتثبيت النطاق.
جولة التحقق خلال ٣ أيام عمل من إبلاغك بجاهزية التعديلات.
أسئلة إلزامية عند تقديم العرض:
تُستبعد العروض التي تتجاهل أي سؤال، أو تكتفي بعبارات عامة أو إحالة إلى معرض الأعمال دون إجابة. ومن يصرّح بأنه لا يملك حالة سابقة ويقدّم المثال الافتراضي المطلوب يُعد مجيبًا، ونقيّم جودة مثاله.
١. اذكر حالة سابقة اكتشفت فيها مشكلة في تجربة الاستخدام: ما المشكلة، وكيف اكتشفتها، وما الحل الذي اقترحته؟ وضّح دورك الفعلي، وأرفق مثالًا يحق لك مشاركته. وإذا لم تكن لديك حالة سابقة، اذكر ذلك صراحة.
٢. كيف ستراجع رحلة طالب سعودي يستخدم منصة عربية من الجوال لأول مرة؟ اذكر خطوات التنفيذ، وكيف ستختبر Safari على iPhone بنظام iOS 15 وبأحدث إصدار، وما طراز جهاز الأندرويد وإصدار نظامه والمتصفح، وكيف ستراجع المعادلات واتجاه الكتابة.
٣. كيف تفرّق بين مشكلة تعطل رحلة الطالب وتحسين بصري اختياري؟ أعطِ مثالًا على كل منهما، ووضّح كيف تحدد الأولوية.
٤. أرفق نموذجًا مختصرًا من تقرير مراجعة سابق بعد إخفاء بيانات العميل. وإذا تعذر ذلك، قدّم مثالًا توضيحيًا من إعدادك لملاحظة واحدة، يشمل المشكلة وأثرها وأولويتها والحل المقترح، مع توضيح أنه مثال افتراضي.
٥. ما السعر الإجمالي والمدة؟ وهل يشمل عرضك صراحة التقرير، وتقييم الوضعين مع جدول الألوان البديلة، وشرح النتائج، وجولة التحقق بعد التعديل، وتكلفة أدوات الاختبار؟ اذكر أي استثناءات.
معايير الاختيار: اكتمال الإجابات، وجودة الأمثلة، ووضوح منهج المراجعة، وقابلية التوصيات للتنفيذ، وملاءمة السعر والمدة. أقل سعر ليس العامل الحاسم، وجمال الواجهات وحده لا يكفي.
| تاريخ التسجيل | |
| معدل التوظيف | |
| المشاريع المفتوحة | 5 |
| مشاريع قيد التنفيذ | 9 |
| التواصلات الجارية | 10 |
قرأت الطلب كاملا، وأرى أن أخطر ما في منصة مثل ناس فاهمة ليس الشكل، بل ثلاث لحظات يفقد فيها الطالب الثقة: تسليم اختبار القسم مع اتصال ضعيف، وما بعد الدفع حين ينت...
استاذ عبدالله نظام فحص تجربة المستخدم للمنصات التعليمية السعودية مبرمج بالكامل وجاهز لدي الان للانطلاق بدلا من تضييع شهور في بناء اكواد اساسية من الصفر تحليل تب...
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، قرأت وصف المشروع ونطاق المراجعة بالكامل، وفهمت أن الهدف هو تجربة رحلة الطالب السعودي من الجوال قبل الإطلاق، وتحديد ما يعطل رحلت...
السلام عليكم مستر عبدالله . أنا سعيد، QA Engineer بخبرة 3 سنوات في مجال Software Quality Assurance، وحاصل على شهادات ISTQB، وساعدت عدة مشاريع على تحسين جودة الأ...
السلام عليكم استاذ عبدالله ، مع حضرتك أمنية حسن، مهندسة برمجيات وخريجة جامعة القاهرة، وخريجة مبادرة رواد مصر الرقمية DEPI في مسار Full Stack .NET. لدي خبرة كبير...
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، تحياتي لفريق منصة ناس فاهمة. بصفتي متخصصا في اختبار البرمجيات وتجربة الاستخدام (Software Usability Testing)، اطلعت على نطاق الع...
أهم شيء في مراجعة منصة تعليمية مثل ناس فاهمة هو التأكد أن الطالب يقدر ينتقل من أول تسجيل الدخول إلى حل الاختبار وفهم نتيجته وإتمام الشراء بدون ارتباك أو تعثر سأ...
السلام عليكم أستاذ عبدالله، أطلعت بعناية فائقة على تفاصيل مشروع مراجعة تجربة المستخدم وواجهات منصة ناس فاهمة، وجاهز تماما لتنفيذ نطاق العمل بدقة واحترافية عالية...
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، اطلعت على تفاصيل مشروعكم، وفهمت أن المطلوب هو مراجعة تجربة الطالب داخل المنصة التعليمية بشكل عملي، وليس مجرد تقييم بصري للواجها...
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، خبرتي في تصميم تجربة المستخدم وواجهات الاستخدام بتخليني أركز على فهم رحلة المستخدم واكتشاف نقاط التعثر فيها، مش بس تحسين شكل ال...
السلام عليكم أستاذ عبدالله، قرأت الوصف كاملا، وأجبت عن الأسئلة الخمسة في الحقول المخصصة لها بالتفصيل. وهنا ملخص منهجي وما ستستلمونه. منهجي في المراجعة - أبدأ كط...
السلام عليكم أستاذ عبدالله، يسعدني مراجعة تجربة الطالب في منصة ناس فاهمة، والتركيز على وضوح الرحلة وسهولة إتمامها، من الدخول واختيار الاختبار إلى التدريب وفهم ا...
أدرك تماما حساسية تجربة الطالب في منصات اختبارات القياس (القدرات والتحصيلي) في السعودية حيث يشكل عامل الوقت والضغط النفسي ووضوح واجهات الجوال الفارق الأساسي بين...
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته أستاذ عبد الله، قرأت تفاصيل طلبك بعناية، وجاهز تماما لمساعدتك في اختبار المنصة بالكامل (Testing) للتأكد من جاهزيتها بنسبة 100% ...
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أستاذ عبدالله، معكم شيخة النيري، مصممة تجربة المستخدم وواجهات الاستخدام (UX/UI)، لدي خبرة سنتين في تصميم المنتجات الرقمية. اطلعت...
السلام عليكم، قرأت تفاصيل مراجعة موقع الطالب في ناس فاهمة، وهذا النوع من العمل قريب جدا من خبرتي: أعمل في التسوق الخفي واختبار التجربة وفق سيناريوهات محددة وكتا...
السلام عليكم عبدالله مرحبا، انا رضوى متخصصة في تصميم واجهات و تجربة المستخدم للمنتجات التقنية. و الحمدهه لدي الكثير من المشاريع تخص ال UX Audit , و مراجعة وتقيي...
السلام عليكم أستاذ عبدالله، أنا سيف، طالب مصري في السنة الثالثة بكلية الحاسبات والمعلومات، جامعة المنصورة. قضيت سنين طويلة طالبا على منصات تعليمية قريبة من فكرة...
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أستاذ عبدالله، يسعدني العمل معكم على مراجعة تجربة المستخدم لمنصة ناس فاهمة قبل الإطلاق. أمتلك خبرة في تصميم المنتجات الرقمية، وس...
السلام عليكم أستاذ عبدالله، اطلعت على نطاق المشروع، وأرى أن أهم نقطة في مراجعة ناس فاهمة هي اختبار رحلة الطالب من البداية للنهاية، والتأكد من أنه يستطيع الانتقا...
السلام عليكم، قرأت النطاق كاملا، وهو قريب جدا مما أعمل عليه يوميا: صممت ونشرت تطبيق جذر على App Store (لغز عربي يومي وصل للمركز الأول في فئة الكلمات بالسعودية) ...
أهلا بكم فريق منصة ناس فاهمة. قرأت تفاصيل ونطاق المشروع بدقة متناهية، وأحييكم على هذا التحديد الدقيق والاحترافي لمتطلبات المراجعة (Audit) قبل الإطلاق فاختبارات ...