إعداد برنامج تمهيدي مبسّط في الرياضيات وكتاب تطبيقي للأطفال من عمر 3 سنوات ونصف إلى 5 سنوات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،

نبحث عن معلّم أو معلّمة متخصّصة في تعليم الرياضيات للأطفال في مرحلة الروضة، ولديها خبرة في إعداد البرامج التعليمية والكتب التطبيقية المناسبة لهذه الفئة العمرية.

نرغب في إعداد برنامج تمهيدي مبسّط ومتدرّج في الرياضيات للأطفال من عمر 3 سنوات ونصف إلى 5 سنوات، ثم إعداد محتوى كتاب تطبيقي للطفل مبنيّ على هذا البرنامج.

طبيعة المستوى المطلوب

نؤكّد أن هذا البرنامج مخصّص لمستوى تمهيدي، ولذلك لا نريد برنامجًا ثقيلًا أو مزدحمًا بالمفاهيم، ولا نرغب في كثرة الدروس أو إدخال موضوعات متقدّمة لا تتناسب مع عمر الطفل.

نريد محتوى بسيطًا وخفيفًا، ولكن مبنيًّا بطريقة تربوية منظّمة تساعد الطفل على فهم الأساسيات وترسيخها.

الأولوية ليست لكثرة المعلومات، وإنما لـ:

* تقديم عدد محدود من المفاهيم الأساسية؛

* شرح كل مفهوم بصورة واضحة وتدريجية؛

* توفير عدد كبير من التمارين المتنوعة لكل مهارة؛

* تكرار المفاهيم بصيغ مختلفة حتى تثبت لدى الطفل؛

* تعزيز الفهم والتطبيق العملي؛

* مراعاة قدرات الأطفال في هذه المرحلة العمرية وعدم إثقال البرنامج عليهم.

بعبارة مختصرة: نفضّل *قلة المفاهيم مع كثرة التمارين والتدرّب عليها* بدلًا من كثرة المفاهيم والمرور عليها بسرعة.

المرحلة الأولى: إعداد البرنامج التعليمي

نرغب في إعداد خطة تعليمية واضحة، مقسّمة إلى عدد مناسب من الوحدات والدروس، مع تحديد أهداف كل درس والمهارات التي يكتسبها الطفل تدريجيًا.

يجب أن يتضمّن البرنامج على الأقل المهارات الآتية:

الأعداد من 0 إلى 100

* التعرّف على الأرقام؛

* العدّ الشفهي بالترتيب؛

* عدّ الأشياء وتحديد عددها؛

* الربط بين الرقم والكمية المناسبة؛

* كتابة الأرقام تدريجيًا؛

* ترتيب الأعداد؛

* معرفة العدد السابق والعدد اللاحق؛

* إكمال المتتاليات العددية التي تحتوي على أرقام ناقصة؛

* المقارنة البسيطة بين الأعداد والكميات.

العمليات الحسابية البسيطة

* الجمع إلى العدد 10؛

* الطرح إلى العدد 10؛

* تقديم العمليات بصورة محسوسة وبصرية تناسب الطفل؛

* تكرار التدريبات تدريجيًا حتى يفهم الطفل الفكرة ويستطيع تطبيقها.

يمكن للمستقل اقتراح بعض المهارات التمهيدية الإضافية المناسبة للعمر، بشرط أن تبقى بسيطة وخفيفة وألّا تؤدي إلى إثقال البرنامج، وبعد موافقتنا عليها.

المرحلة الثانية: إعداد محتوى كتاب الطفل

بعد اعتماد البرنامج، نرغب في إعداد محتوى كتاب تطبيقي يعتمد على التدريب المتكرر والمتنوع.

يجب أن تكون صفحات الكتاب بسيطة، واضحة، غير مزدحمة، وجذّابة للطفل، وأن ترتبط كل صفحة بهدف تعليمي محدّد.

يمكن أن يتضمّن الكتاب أنشطة مثل:

* العدّ وتحديد العدد الصحيح؛

* كتابة الأرقام؛

* تتبّع الأرقام بالقلم؛

* التلوين؛

* التوصيل؛

* وضع دائرة حول الإجابة الصحيحة؛

* إكمال الرقم الناقص؛

* إكمال المتتاليات العددية؛

* ترتيب الأعداد؛

* الربط بين الرقم والكمية؛

* تمارين الجمع والطرح باستخدام الصور أو العناصر البصرية؛

* أنشطة مراجعة دورية تساعد على تثبيت المهارات السابقة.

نريد أن يحتوي الكتاب على **تمارين كثيرة ومتنوعة**، ولكن دون تعقيد. الهدف هو أن يتدرّب الطفل مرارًا على المفهوم نفسه بطرق مختلفة حتى يكتسبه بصورة راسخة.

### الشروط المطلوبة في المستقل

* خبرة في تعليم الرياضيات للأطفال في مرحلة الروضة أو السنوات الأولى؛

* معرفة جيدة بخصائص الأطفال من عمر 3 سنوات ونصف إلى 5 سنوات؛

* القدرة على إعداد منهج متدرّج وليس مجرد تجميع تمارين؛

* القدرة على تبسيط المفاهيم بما يتناسب مع المستوى التمهيدي؛

* خبرة سابقة في إعداد كتب أو أوراق عمل أو مناهج تعليمية للأطفال؛

* الدقة والتنظيم والالتزام بالمواعيد؛

* الاستعداد لإجراء التعديلات اللازمة بعد مراجعة العمل.

يرجى إرفاق ما يأتي عند تقديم العرض

1. نبذة عن الخبرة السابقة في مجال تعليم الأطفال أو إعداد المناهج؛

2. نماذج من أعمال مشابهة، إن وُجدت؛

3. تصوّر مختصر لطريقة تقسيم البرنامج إلى وحدات ودروس؛

4. المدة المتوقعة لإنجاز البرنامج؛

5. المدة المتوقعة لإعداد محتوى الكتاب بعد اعتماد البرنامج؛

6. السعر المقترح لكل مرحلة على حدة.

بارك الله فيكم.