بحث تخرج 4

عنوان البحث: المسرح المدرسي وانعكاساته الفنية على سلوكيات الطالب (مسرحية "الجميلة والوحش" أنموذجاً).

​نوع العمل: بحث تخرج لنيل شهادة الدبلوم في الفنون المسرحية.

​إعداد الطالبة: زهراء فلاح حسان.

​إشراف: رغد عبد المنعم سلمان وزينب جميل هادي.

​الجهة المصدرة: وزارة التربية العراقية - مديرية تربية الديوانية - معهد الفنون الجميلة للبنات (1447 هـ - 2026 م).

​ملخص البحث ومضمونه

​يدرس البحث العلاقة الجدلية والتكاملية بين الفن والتربية، مبيناً أن المسرح المدرسي ليس مجرد نشاط ترفيهي أو لا صفي، بل هو "مختبر تطبيقي" و"وسيط علاجي" يهدف إلى بناء شخصية الطالب وتعديل سلوكه.

​توزع البحث على أربعة فصول رئيسية:

​الإطار المنهجي والمفاهيمي: طرح مشكلة البحث حول مدى قدرة الفنون المسرحية على تحويل الأنماط السلوكية الحادة والمضطربة (مثل التنمر، الخجل، أو العدوانية) إلى أنماط سوية، مفرّقاً بين مصطلحي "المسرح المدرسي" و"الدراما في التعليم".

​الأسس النظرية: ناقش الوظيفة التربوية والسلوكية للمسرح، ودوره كوسيلة لـ "التنفيس الانفعالي"، وتنمية المهارات الشخصية كالعمل الجماعي، والانضباط، وتعزيز الثقة بالنفس عند مواجهة الجمهور.

​الدراسة التطبيقية (الإجرائية): اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي على عينة متمثلة بـ (مسرحية الجميلة والوحش)؛ حيث فككت الرموز الفنية (كالتحول الحركي والصوتي لشخصية الوحش من العنف إلى الرقي، والسينوغرافيا، وتضاد الإضاءة والألوان) لرصد أثرها المباشر في تعديل السلوك الذاتي للطالب الممثل، والسلوك الجماعي للطالب المتلقي.

​النتائج والتوصيات: خلص البحث إلى وجود علاقة طردية بين تذوق الجمال الفني والسلوك السوي، مبيناً نجاح تجربة "القناع" في كسر الرهبة الاجتماعية لدى الطلاب المنطوين. وأوصى بمؤسسة المسرح المدرسي وتدريب الكوادر التربوية على تقنيات الدراما التعليمية.