Jordan/Amman

نبذة عن المشروع: أثر التوظيف التكنولوجي في التحصيل الإحصائي

هذا المشروع عبارة عن دراسة بحثية تطبيقية بعنوان "ما دور برمجية EXCEL في إيجاد مقاييس التشتت لدى طالبات الصف التاسع الأساسي؟". يعكس العمل قدرة الباحثة على الربط بين المناهج التعليمية والأدوات التقنية الحديثة لتحسين نواتج التعلم. 

محاور البحث ومنهجيته

• مشكلة البحث: معالجة الصعوبات التي تواجه الطالبات في فهم ودلالات مقاييس التشتت، والتحول من الحفظ الإجرائي إلى الفهم المفاهيمي العميق. 

• العينة والتطبيق: أُجريت الدراسة على عينة من 40 طالبة في إحدى المدارس الحكومية التابعة للواء ماركا. 

• الإجراءات والوسائل:

• استخدام استراتيجية (KWL) للكشف عن المعرفة السابقة. 

• التدريب على حساب مقاييس التشتت يدوياً ثم إلكترونياً باستخدام دوال Excel مثل (VAR.S, STDEV.S). 

• توظيف أدوات رقمية إضافية مثل Google Forms للتقييم النهائي. 

النتائج والتوصيات

• تحسن الأداء: أظهرت النتائج ارتفاعاً ملحوظاً في دقة الحسابات وسرعة الإنجاز، مع انتقال واضح نحو الفهم المفاهيمي والقدرة على تفسير البيانات.

• التوصيات: ضرورة تعميم استخدام الأساليب التفاعلية وتدريب المعلمين على دمج برمجية Microsoft Excel في تدريس المفاهيم الإحصائية والرياضية.

القيمة المضافة في ملف الأعمال

• مهارات البحث العلمي: إظهار القدرة على تصميم أدوات جمع البيانات مثل أوراق العمل وسلالم التقدير والاختبارات الإلكترونية.

• التصميم البصري والمعلوماتي: تقديم مادة علمية دسمة في قالب بصري (Infographic) مريح للعين ومنظم بشكل يسهل استيعاب النتائج بسرعة.

• التمكن التقني: الربط العملي بين الحسابات اليدوية والبرمجيات المتخصصة لتطوير مهارات التحليل الإحصائي.