بحث بعنوان (التحول البرمجي الاكاديمي في الجامعات السعودية)

بحث بعنوان (التحول البرمجي الاكاديمي في الجامعات السعودية)

شـهد الاهتمام بالتعليـم محليـاً ودوليـاً تزايـداً ملحوظـاً واهتمامـاً بالغـاً، مـا زاد الرغبـة فـي إيجـاد وسـائل عديـدة وتقنيـات متنوعـة تعمـل علـى إتاحتـه أكبر قطـاع مـن المسـتفيدين مـع الحفـاظ علـى قيمتـه وجـدواه، بمـا يسـهم فـي إحـداث أثـر ملمـوس علـى الاقتصاد الوطنـي والتنميـة، وإعـداد الكـوادر البشـرية المتميـزة. كمـا تزايـد الاعتماد علـى التقنيـات الحديثـة مـا أدى إلـى ظهـور أنمـاط جديـدة للتعليـم والتعلـم، تسـهم فـي تطويـر تفاعـل المتعلميـن، وتحقيـق المرونـة، وتنميـة المهـارات، وتعزيـز قيـم "التعلـم الذاتـي" و"التعلم المسـتمر" والتعلم مـدى الحيـاة"، وبمــا يتناســب بقــدر أكبــر مــع احتياجــات المتعلميــن ويراعــي الفــروق الفرديــة بينهــم. وعلــى الرغــم مــن المميــزات العديـدة التـي يمكـن أن يحققهـا التعلـم الإلكتروني والتعليـم عـن بعـد، إلا أن هنـاك كثيـر مـن ضوابـط الجـودة التـي يجـب أن تتوفـر فـي هـذا النمـط مـن التعليـم والتعلـم سـواء علـى مسـتوى المؤسسـات المانحـة، أو علـى مسـتوى البرامـج الأكاديمية ذاتهـا، حتـى يتحقـق الغـرض منـه، وقـد نـال ذلـك الجانـب اهتمامـاً كبيـراً مـن هيئـات ومنظمـات الجـودة الدوليـة (هيئة تقويم التعليم والتدريب، 2020).

تم التنفيذ علي منصة خمسات