طبيعة العرض وهدفه: قمت بإعداد وتقديم هذه الدورة التدريبية التفاعلية حول "مهارة اسكامبر" (SCAMPER)، بصفتها أداة منهجية متقدمة لتوليد الأفكار، وتحفيز التفكير الإبداعي، وتطوير حلول مبتكرة للمشكلات من خلال طرح تساؤلات واستراتيجيات محددة.
الجمهور المستهدف: صممت هذا العرض خصيصاً ليُقدم إلى طلاب المرحلة الثانوية، بهدف إكسابهم مهارات التفكير الابتكاري وتدريبهم عملياً على أبسط تقنيات حل المشكلات المعقدة وتطوير المنتجات والخدمات.
هيكل المحتوى: حرصت في العرض على استعراض محاور تقنية اسكامبر السبعة الأساسية (الاستبدال، الدمج، التكييف، التعديل، الاستخدام لآخر، الإزالة، وإعادة الترتيب) مدعومة بأمثلة تطبيقية واقعية، وتمرينات لمشاركة جماعية، وأمثلة تقنية وتحفيزية تسهم في إثراء مدارك الطلاب.
سياق التقديم: يأتي هذا العمل ضمن جهودي التدريبية والإثرائية الموجهة لبناء القدرات العقلية للطلاب، وتشجيعهم على التخطيط الابتكاري والتعاون الجماعي الفعّال.