develop and standardize the "Familiarity with the Qur’an Questionnaire

يغطي القرآن الكريم العديد من التعاليم القيمة التي تشكل إرشاداً أساسياً للمسلمين، ويتطلب الاستفادة الكاملة منه تفاعلاً شاملاً ومستمراً.

هدفت الدراسة الحالية إلى تطوير وتوحيد معايير "استبيان الإلمام بالقرآن" (FwQQ) واستكشاف هيكله العاملي.

اعتمدت الدراسة على آراء معلمي القرآن والخبراء والمحاضرين في علوم القرآن من حملة الشهادات الحوزوية في مدينة سقز، لتحديد خصائص الأشخاص الملمين بالقرآن، وتم على أساسها تطوير استبيان يتكون من ۲۲ بنداً.

شارك في الدراسة ۴۳۴ معلماً ومعلمة في المدارس الابتدائية والثانوية ومدرسي علوم القرآن في سقز، تم اختيارهم بعينة عنقودية متعددة المراحل، وأكملوا الاستبيان.

تم تحليل البيانات باستخدام برنامجي SPSS وLISREL من خلال التحليل العاملي الاستكشافي (EFA) بما فيه تحليل المكونات الرئيسية (PCA) مع الدوران فاريماكس، والتحليل العاملي التوكيدي (CFA) باستخدام مؤشرات التوافق.

أظهر اختبار كايزر-ماير-أولكين (KMO) ملاءمة البيانات للتحليل العاملي.

كشف PCA مع الدوران فاريماكس عن عاملين رئيسيين للاستبيان: "تعلّم القرآن وتعليمه"، و"الميل نحو القرآن والتدبر فيه".

دعم التحليل التوكيدي (CFA) هذه النتائج، حيث أظهر توافقاً جيداً بين البيانات والنموذج ذي العاملين.

بلغ معامل موثوقية الاستبيان (ألفا كرونباخ) ۰.۹۷ للمقياس الكلي، و۰.۹۳ للعامل الأول، و۰.۹۶ للعامل الثاني.

يُعد هذا الاستبيان المصدق أداة واعدة للبحوث المستقبلية حول دور الإلمام بالقرآن في السياقات النفسية والاجتماعية المتنوعة.