تصميم عرض تعليمي لدرس في التربية الإسلامية للصف الرابع

التصميم التعليمي وتطوير المنهج (Instructional Design & Curriculum Alignment):

تصميم وتنظيم محتوى درس "الهجرة إلى الحبشة" للصف الرابع.

صياغة أهداف تعليمية واضحة للدرس، تشمل شرح أسباب الهجرة واستنباط أهمية المعاملة الحسنة بين المسلمين وغير المسلمين.

إعداد الأنشطة الصفية التي تتضمن مراجعة مسبقة (Pre-assessment) وربط الموضوع بسور القرآن الكريم (آل عمران: 53).

إنشاء المحتوى البصري والتفاعلي (Visual and Interactive Content Creation):

استخدام منصة Canva (أو ما يماثلها) لإنشاء شرائح جذابة ومناسبة بصريًا للمرحلة الابتدائية.

تبسيط وتلخيص أحداث السيرة النبوية (مثل الهجرة الأولى والثانية).

توظيف العناصر البصرية لتوضيح المفاهيم الأساسية، مثل رحلة الهجرة والتعذيب الذي تعرض له المسلمون.

دمج التفكير النقدي وربط الحياة اليومية (Critical Thinking & Real-Life Application):

إدراج أسئلة تفكير نقدي (Critical Thinking) لتعميق فهم الطلاب لنتائج القرارات التاريخية (مثل: ماذا كان سيحدث لو قبل النجاشي الهدايا؟).

ربط محاور الدرس بمفاهيم الحياة اليومية، مثل أهمية الأدب والاحترام في التعامل مع الآخرين.

القيمة المضافة/النتائج:

تقديم محتوى تعليمي احترافي يغطي معيارًا تعليميًا كاملاً.

المساهمة في تحقيق النواتج التعليمية المحددة (Learning Outcomes) بنجاح.

تسليم مادة تعليمية جاهزة للاستخدام الفوري ومصممة لتحفيز التفاعل والمناقشة في غرفة الصف.