تقرير تقييم نفسي لطفل

المعلومات العامة:

الاسم: M

العمر: 7 سنوات

الجنس: ذكر

تاريخ المقابلة: novembre 2023

الاختصاصية: سيرين قنيشي – أخصائية نفسية

متحصّلة على الماجستير في علم النفس النموّ والتربية

سبب الإحالة:

تمّ إحضار الطفل من طرف والدته بعد ملاحظة صعوبات في التركيز والانتباه، خاصة أثناء إنجاز الواجبات المدرسية.

ذكرت الأم أنّ ابنها يتشتّت بسرعة، يترك المهام قبل إنهائها، وينسى التعليمات بسهولة.

الملاحظة السريرية:

خلال المقابلة الأولى، بدا الطفل:

متعاونًا ومبتسمًا في بداية الجلسة.

كثير الحركة وينتقل من نشاط إلى آخر بسرعة.

يجد صعوبة في متابعة التعليمات الطويلة.

يتسرّع في الإجابة قبل نهاية السؤال.

يُظهر رغبة في النجاح لكنه يملّ بسرعة.

مستوى اللغة والتعبير مناسب لعمره، ولا توجد علامات توتر أو خوف مفرط.

? أدوات التقييم:

المقابلة النصف موجهة مع الطفل.

استمارة الملاحظة السلوكية أثناء الأنشطة.

استبيان موجه للأم حول النوم، الأكل، والروتين اليومي.

أنشطة قصيرة لقياس مدى الانتباه والتركيز (test de cloche).

النتائج والتحليل:

من خلال التحليل العام للملاحظات:

يظهر الطفل نقص في الانتباه المستمرّ.

لديه اندفاعية واضحة أثناء التفاعل.

يتشتّت انتباهه بسهولة أمام أي مؤثر خارجي (صوت، حركة...).

لا توجد دلائل على اضطراب سلوكي أو نمائي.

? التوصيات:

إدراج الطفل في جلسات تدريب على التركيز والانتباه (تمارين ممتعة تعتمد على اللعب).

تهيئة بيئة دراسية هادئة بالبيت، بعيدة عن التلفاز والهاتف.

تشجيع الطفل على إتمام المهام القصيرة أولاً ثم زيادة المدة تدريجياً.

جلسات متابعة أسبوعية مع الأخصائية لتقييم التقدّم.

توعية الوالدين بطرق التحفيز الإيجابي ودعم الثقة بالنفس.

الخلاصة:

الطفل يُظهر ضعفًا في مهارات التركيز والانتباه المستمرّ دون وجود اضطرابات أخرى.

يُنصح بمتابعة برنامج دعم نفسي وسلوكي على مدى 6 إلى 8 أسابيع، مع متابعة دورية من الأخصائية.