يهدف هذا البحث إلى دراسة أثر استخدام الطاقة الكريستالية على تحسين الذاكرة طويلة المدى لدى طلاب الجامعات، من خلال استكشاف العلاقة بين التعرض للطاقة الكريستالية وأداء الذاكرة في تذكر المعلومات على المدى الطويل. كما يناقش البحث الآليات النفسية والإدراكية المحتملة التي قد تساهم في تعزيز القدرة على الحفظ والاسترجاع، مع التركيز على الفوائد التعليمية والصحية لهذا النوع من التدخلات لدى الطلاب.