نبذة عن المشروع:
تحويل محاضرة أكاديمية معقدة عن الاضطرابات الذهانية إلى تجربة بصرية تعليمية فريدة وجذابة، مصممة خصيصاً لجمهور من طلاب الجامعة تحت إشراف أكاديمي.
التحدي:
التحدي الحقيقي تمثل في تحويل المشروع في منتصف الطريق. بعد أن نال التصميم الأولي الموجز موافقة العميل، جاءت متطلبات جديدة من المشرف الأكاديمي بتحويل العمل بالكامل إلى عرض مفصل وعميق يلتزم بمرجع علمي محدد بدقة. كان المطلوب هو الانتقال من البساطة البصرية إلى العمق الأكاديمي، مع الحفاظ على أعلى مستويات الجودة الإبداعية.
الحل الذي قدمته:
تصميم هوية بصرية متكاملة: قمت بتطوير نظام ألوان فريد لكل اضطراب، مما خلق فصولاً بصرية واضحة وسهلة التتبع داخل العرض.
هندسة المحتوى: أعدت هيكلة المحتوى بالكامل، محولاً النص الأكاديمي الكثيف من المرجع إلى شرائح مفصلة ومنظمة (4-6 شرائح لكل موضوع).
تصميم إنفوجرافيك متقدم: ابتكرت رسوماً بيانية مخصصة (Infographics) لتبسيط أعقد المفاهيم، مثل الجداول الزمنية للمقارنة بين الاضطرابات، مما جعلها سهلة الفهم والتذكر.
دمج احترافي للوسائط: بحثت واخترت مقاطع فيديو لحالات دراسية دقيقة علمياً، وقمت بدمجها بسلاسة في العرض.
إدارة احترافية للمشروع: تعاملت بمرونة وشفافية مع التغيير الجوهري في متطلبات المشروع، وقمت بإدارة التوقعات والتفاوض على إطار زمني وميزانية جديدين لضمان تحقيق رؤية العميل النهائية بنجاح.
النتيجة:
النتيجة النهائية كانت عرضاً تقديمياً أكاديمياً استثنائياً، لاقى استحساناً كبيراً من العميل والمشرف الأكاديمي على دقته العلمية وجودته البصرية، وتوج هذا النجاح بتقييم 5 نجوم.