الذكاء الاصطناعي والتعليم العربي: جدل الحداثة والموروث
تفاصيل العمل
بحث أكاديمي معمّق يناقش التوتر بين تقنيات الذكاء الاصطناعي والأنظمة التربوية التقليدية في العالم العربي، مدعّم بإطار نظري، تحليل نقدي، ودراسات حالة من ثلاث دول عربية. يقدّم توصيات عملية لصنّاع القرار لإحداث تحول رقمي تربوي يحترم الهوية الثقافية. مناسب كنموذج لأبحاث الماجستير أو الدراسات الفكرية التربوية.