]دراسة نظرية وعلمية حول مدى الفجوة بين التعليم النظري والتطبيق العملي على جاهزية خريجي المحاسبة

1.ملخص الدارسة:

يشهد التعليم المحاسبي اليوم تحديات متزايدة بسبب التغيرات السريعة في بيئة الأعمال والتطور التكنولوجي، مما يفرض ضرورة إعداد خريجين بمهارات عملية وتقنية متقدمة. ومع ذلك، تعاني العديد من الجامعات، ومن بينها جامعة الحكمة، من فجوة بين التعليم النظري والتطبيق العملي، مما يؤثر على جاهزية خريجي المحاسبة لدخول سوق العمل.

تهدف هذه الدراسة إلى تحليل الفجوة القائمة بين التعليم النظري والتطبيقي في برامج المحاسبة بجامعة الحكمة وتأثيرها على كفاءة الخريجين في مواجهة متطلبات سوق العمل. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم جمع البيانات من طلاب السنة الأخيرة والخريجين خلال السنوات الثلاث الأخيرة، إضافةً إلى أعضاء هيئة التدريس.

أظهرت النتائج أن 58% من الطلاب يعتقدون أن البرامج الدراسية تركز بشكل كبير على الجانب النظري، بينما يرى 32% أن التطبيق العملي يكاد يكون معدومًا. كما بينت الدراسة أن 56% من الطلاب يفتقرون إلى المهارات التقنية الحديثة مثل استخدام البرامج المحاسبية (SAP، QuickBooks)، مما يؤثر على قابليتهم للتوظيف. علاوة على ذلك، أكد أعضاء هيئة التدريس أن معظم الخريجين غير مستعدين بشكل كامل لسوق العمل، نظرًا لضعف التدريب العملي أثناء الدراسة.

بناءً على هذه النتائج، توصي الدراسة بضرورة إعادة هيكلة المناهج الدراسية لتشمل مزيدًا من التطبيقات العملية، وتوسيع فرص التدريب الميداني، وتعزيز الشراكة بين الجامعات وأصحاب العمل، إضافة إلى تطوير مهارات أعضاء هيئة التدريس وتحسين أساليب التدريس. من شأن هذه التوصيات أن تسهم في تقليص الفجوة بين التعليم الأكاديمي ومتطلبات سوق العمل، مما يعزز جاهزية الخريجين وقدرتهم على المنافسة في المجال المهني.