تطوير مجموعة متنوعة من أسئلة الاختبار المبتكرة لمقرر تقنية المعلومات بكلية التربية، جامعة الدمام

في مشروعي الأخير، تم تكليفي بتحدي متميز يتمثل في إعداد مجموعتين مختلفتين من أسئلة الاختبار لمقرر تقنية المعلومات بكلية التربية في جامعة الدمام. استنادًا إلى مجموعة شاملة من ١٣٠ شريحة بوربوينت، قمت بتصميم ٤٠ سؤالًا اختيار من متعدد، ٤٠ سؤالًا صح أو خطأ، و٢٠ سؤالًا مقاليًا، موزعة عبر نموذجين متوازنين في الصعوبة لكن مختلفين في المحتوى.

تحدّيت في هذا المشروع نفسي لضمان تنوع الأسئلة لتغطية جميع جوانب المادة الدراسية بطريقة تعليمية فعّالة وتفاعلية، مراعيًا أهمية التوازن بين الأسئلة السهلة، المتوسطة، والصعبة لتحفيز التفكير النقدي وتعميق الفهم لدى الطلاب. كما أخذت في الاعتبار أهمية التنسيق الجيد للأسئلة، مما يسهل على الطلاب تتبع أجزاء الاختبار المختلفة والإجابة عليها بكفاءة في نفس ورقة الأسئلة.

تضمنت عملية التطوير استخدام أساليب مبتكرة لاستخراج وصياغة الأسئلة من الشرائح المقدمة، بالإضافة إلى التأكد من عدم تكرار الأسئلة بين الأقسام المختلفة للحفاظ على التنوع والشمولية. كان التعاون الوثيق مع أعضاء هيئة التدريس أساسيًا لضمان الدقة والتوافق مع المعايير التعليمية للجامعة.

يُظهر هذا المشروع خبرتي في تصميم الاختبارات التعليمية وقدرتي على التعامل مع المحتوى التعليمي بشكل فعّال، مؤكدًا على التزامي بتقديم حلول تعليمية مبتكرة تلبي احتياجات كل من الطلاب والمدرسين. تم تقدير هذا العمل بشكل كبير من قبل الكلية لما قدمه من قيمة مضافة إلى العملية التعليمية، مما يجعله إضافة فخور بها في محفظتي المهنية.