هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام برنامج Nearpod خلال جائحة كورونا على دافعية طلبة الصف الثامن بمادة العلوم ، خلصت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α=05.0) لأثر استخدام برنامج Nearpod على دافعية الطلبة في مادة العلوم خلال جائحة كورونا تعزى لطريقة التدريس.