ترجمة ملخص بحث من العربية للغة الانجليزية

Treatment materials

•List of the skills of reading and writing to be developed amongkindergarten children.

•A proposed strategy based on the employment of interactive multimedia technology.

Measurement Tools :-

•Testing the measurement of reading and writing skills (prepared by the researcher).

•A note card to measure the skill aspect associated with reading and writing skills among kindergarten children (prepared by the researcher).

Research procedures:

1.Reviewing some of previous studies, research and literature that dealt with reading and writing skills among kindergarten children.

2.Making a list of some reading and writing skills, and preparing it initially in the form of a list.

3. Displaying this list to a group of arbitrators specialized in kindergarten, and educational technology, to put it in its final form.

4.Determining the proposed educational strategies that can be used in interactive multimedia technology.

5.Display to the proposed strategy perception, to the arbitrators to express their views over it.

6.Preparation of various measuring instruments, namely:

•Testing the reading and writing measurement.

•Note card.

7. Displaying the previous measurement tools on the arbitrators ; to make sure the reliability and validity for the application.

8. calculating the reliability of different measurement tools through the application on a prospective sample of kindergarten children.

9. The proposed strategy applied on a prospective sample of kindergarten children in the second episode (the sample), so as to identify how easy the program is.

10. The pre-application of measuring instruments on the two groups: experimental and control groups of eth research.

11. The application of the proposed strategy to the second experimental group, and teaching the content for the first control group.

12. The post-application of measurement tools on two groups: experimental and control groups of the research.

13. Monitoring, analyzing and statistically processing, and interpreting, and discussingresults.

14. Providing recommendations and future proposals in the light of the findings of the research results.

إجراءات البحـث:

1.الاطلاع على بعض الدراسات والبحوث السابقة والأدبيات التي تناولت الاستراتيجيات التعليمية، والوسائط المتعددة التفاعلية، ومهارات القراءة والكتابة الخاصة بأطفال الروضة.

2.التوصل إلى قائمة لبعض مهارات القراءة والكتابة وإعدادها في شكل قائمة بصورة مبدئية.

3.عرض تلك القائمة على مجموعة من المُحكِّمين المتخصصين في رياض الأطفال، وتكنولوجيا التعليم، ومناهج وطرق تدريس اللغة العربية؛ لوضعها في صورتها النهائية.

4.تحديد الاستراتيجيات التعليمية المقترحة التي يمكن استخدامها في تكنولوجيا الوسائط المتعددة التفاعلية.

5.عرض الاستراتيجية المقترحة على السادة المحكمين لإبداء آرائهم حولها.

6.إعداد أدوات القياس المختلفة؛ وهي:

اختبار التهيئة للقراءة والكتابة المصور.

بطاقة ملاحظة.

7.عرض أدوات القياس السابقة على السادة المحكمين للتأكد من صدقها وصلاحيتها للتطبيق.

8.حساب ثبات أدوات القياس المختلفة من خلال التطبيق على عينة استطلاعية من أطفال الروضة.

9.تطبيق الاستراتيجية المقترحة على عينة استطلاعية من أطفال الروضة بالحلقة الثانية (عينة الدراسة)؛ للتعرف على مدى سهولة البرنامج مِن قِبلهم.

10.تطبيق أدوات القياس قبليًّا على المجموعتين: التجريبية والضابطة للبحث.

11.تطبيق الاستراتيجية المقترحة على المجموعة التجريبية ، وتدريس المحتوى للمجموعة الضابطة.

12.تطبيق أدوات القياس بعديًّا على المجموعتين: التجريبية والضابطة للبحث.

13.رصد النتائج وتحليلها ومعالجتها إحصائيًّا، وتفسيرها، ومناقشتها.

14.تقديم التوصيات والمقترحات المستقبلية على ضوء ما أسفرت عنه نتائج البحث.