مونتاج وإنتاج فيلم توثيقي احترافي لرحلة طلابية

نبحث عن مستقل محترف في المونتاج وصناعة الأفلام القصيرة لإنتاج فيلم توثيقي احترافي عن «رحلة أبها»

مدة الفيلم النهائية المطلوبة من 5 إلى 7 دقائق تقريبًا، وسيستخدم في العرض على إدارة الجمعية والجهات المانحة والشركاء، إضافة إلى نشره ضمن توثيق برامج الجمعية؛ لذلك نبحث عن عمل احترافي يحكي قصة الرحلة ويبرز أثرها، وليس مجرد تجميع للقطات مع انتقالات ومؤثرات.

* تنبيه

قبل بداية الشرح المفصل:

يمنع منعا باتا إضافة أي موسيقى أو أصوات بشرية تحاكيها، وكذلك إضافة مقطع يحتوي على العنصر النسائي، أو أي محذور شرعي آخر

فكرة الرحلة والقصة المراد إيصالها

الرحلة لم تكن رحلة ترفيهية فقط، وإنما برنامجًا تربويًا شبابيًا امتد عدة أيام في مدينة أبها، وشارك فيه مجموعة من الطلاب والمشرفين.

بني البرنامج حول عدد من القيم، أبرزها:

المسؤولية، والصبر، والاعتزاز بالهوية.

كما سعت الرحلة إلى تحقيق التوازن في شخصية الطالب من خلال الجوانب الإيمانية والاجتماعية والبدنية والمهارية والفكرية.

اشتملت أيام الرحلة على مجموعة متنوعة من التجارب، منها الزيارات السياحية والتراثية والطبيعية، والبرامج الرياضية، والمسابقات والتحديات الجماعية، واللقاءات التربوية، والأنشطة اليومية، بالإضافة إلى الكثير من المواقف العفوية والإنسانية بين الطلاب.

ومن الزيارات التي تمت خلال الرحلة حسب الأيام:

السبت 25 صفر | 8 أغسطس : الانطلاق من الجبيل بالباص

الأحد: الوصول إلى أبها

الإثنين: منتزه السحاب

الثلاثاء: استضافة (أ. عبدالرحمن السحاري | قيم البرنامج) + منتزه المسقي

الأربعاء: استضافة (الشيخ صالح علي الشهري | الصبر) + زيارة ديوانية جبران

الخميس: قرية آل ينفع الأثرية + سد تمنية

الجمعة 2 ربيع الأول | 14 أغسطس: الانطلاق والعودة إلى الجبيل بالباص

السبت: الوصول إلى المجمع السكني لتحلية المياه بالجبيل

نرغب أن يشعر المشاهد بأن هناك رحلة وقصة تتطور أمامه، تبدأ من الاستعداد والانطلاق والحماس، ثم الوصول واكتشاف المكان، ثم الدخول في تفاصيل التجربة والأنشطة والتحديات والصحبة، وصولًا إلى نهاية الرحلة وما تركته من أثر وذكريات في الطلاب.

ولا يلزم الالتزام بالتسلسل الزمني الحرفي للأيام إذا كان هناك بناء قصصي أفضل.

- المواد المتوفرة

لدينا مادة تصوير كبيرة نسبيًا، تشمل:

- قرابة 304 مقاطع فيديو أصلية بصيغة MP4 مصورة بكاميرا DJI.

- ملفات LRF الخاصة بالمقاطع.

- مجموعة من الصور الملتقطة أثناء الرحلة.

- صور ومقاطع إضافية قام الطلاب والمشرفون بتصويرها بالجوال.

- شعار الجمعية وهويتها البصرية وما يلزم من مواد تعريفية.

- يمكن تزويد المستقل بتفاصيل برنامج الرحلة وأسماء المواقع والأحداث للمساعدة في بناء القصة.

- المطلوب في العمل

نحتاج من المستقل أولًا مشاهدة وفرز المادة المتوفرة واختيار أفضل اللقطات، ثم اقتراح تسلسل وقصة مناسبة للفيلم قبل الوصول إلى النسخة النهائية.

المطلوب أن يشمل العمل المونتاج الاحترافي، وتصحيح وتوحيد الألوان، ومعالجة الصوت، واستخدام المؤثرات الصوتية المناسبة، والانتقالات البسيطة والاحترافية دون مبالغة، وإضافة أسماء المواقع أو العبارات التوضيحية عند الحاجة، وإدخال هوية الجمعية بصورة أنيقة، وتصميم مقدمة ونهاية مناسبة للفيلم.

كما نرحب باستخدام Motion Graphics بسيط عند الحاجة، خصوصًا في تعريف الرحلة أو عرض بعض المعلومات، بشرط ألا يتحول الفيلم إلى عرض موشن جرافيك على حساب اللقطات الحقيقية.

الأولوية لدينا للسرد القصصي والإحساس بالمشهد واختيار اللقطات والتوقيت المناسب لها أكثر من كثرة المؤثرات.

أما الجانب الصوتي نفضل من لديه قدرة جيدة على بناء أجواء الفيلم بالمؤثرات والتصميم الصوتي أيضًا.

- أسلوب الفيلم

نريد العمل أن يجمع بين:

الطابع المؤسسي الذي يليق بالعرض على الإدارة والجهات المانحة، والطابع الشبابي والحيوي الذي يعكس طبيعة الطلاب والرحلة.

ولا نريد أن يكون الفيلم رسميًا وجامدًا، ولا أن يكون في المقابل فلوقًا شخصيًا أو فيديو ترفيهيًا بحتًا.

المطلوب فيلم يجعل من لم يحضر الرحلة يفهم ماذا حدث فيها، ويشعر بأجوائها، ويرى قيمة البرنامج وأثره على الطلاب.

- عند تقديم العرض

يرجى إرفاق:

1. أفضل 2–3 نماذج من أعمالك السابقة، ويفضل أن تكون في الرحلات أو الأفلام التوثيقية أو البرامج الشبابية والمؤسسية.

2. شرح مختصر لكيف تتصور بناء قصة هذا الفيلم من المواد المتوفرة.

3. مدة التنفيذ المقترحة.

4. عدد جولات التعديل المشمولة في العرض.

5. السعر الإجمالي.

6. يرجى توضيح إمكانية تنفيذ نسخة إضافية ممتدة خاصة بالطلاب لاحقًا، بمدة تقارب 20–30 دقيقة، والسعر الإضافي المتوقع لها.

سيكون الاختيار بناء على جودة الأعمال السابقة وفهم فكرة المشروع والقدرة على صناعة قصة بصرية، وليس بناء على أقل سعر فقط.

- المواد الإضافية والذكاء الاصطناعي

لا مانع من أن يضيف الممنتج بعض الصور أو المقاطع الخارجية المناسبة إذا رأى أنها تخدم القصة أو تساعد في توضيح فكرة معينة، بشرط أن تكون الإضافات متناسقة مع أسلوب الفيلم، وذات جودة مناسبة، وألا تجعل المشاهد يظن أنها لقطات حقيقية من الرحلة إذا لم تكن كذلك.

كما لا مانع من الاستفادة من أدوات الذكاء الاصطناعي عند الحاجة لتحسين بعض الصور أو المقاطع، أو معالجتها، أو تنفيذ بعض المعالجات البصرية المناسبة.

ويشترط عند استخدام الذكاء الاصطناعي على الصور أو المقاطع التي يظهر فيها المشاركون عدم تغيير ملامح الوجوه أو هيئة الأشخاص أو ملابسهم أو أي تفاصيل قد تؤدي إلى تغيير حقيقتهم أو إظهارهم بصورة مختلفة عن الواقع.

الهدف من استخدام هذه الأدوات هو تحسين جودة العمل وإثراء السرد البصري فقط، مع المحافظة الكاملة على واقعية الرحلة وهوية المشاركين فيها.